Движение каждые 15 минут. Депутаты думы Иркутска предлагают распространить по региону опыт обучения в школе по системе Базарного

Обычный урок математики во втором классе, но в незаурядных условиях. На голове у каждого школьника — мешочек с крупой, чтобы держать осанку. Половина учеников сидят, остальные стоят на массажных ковриках. Каждые 15 минут меняются друг с другом "ролями". Того требует оздоровительная технология обучения.

"Усиление условий двигательной активности детей. Двигательная активность достигается за счет смены поз — стоя-сидя с помощью конторок. За счет динамических пауз — зрительная гимнастика для глаз, световая гимнастика", — говорит учитель начальных классов школы № 57 Иркутска Юлия Купцова.

Высидеть 40 минут без движения школьникам младшего звена непросто. Тем более гиперактивным. А таких детей, говорят педагоги, сейчас хватает.

"Еще одна "изюминка" обучения в специализированном классе — отработка навыка письма пером. Такие каллиграфические занятия здесь проводят пока один раз в неделю. Длятся они 15-20 минут. И помимо знакомства с историей это еще и способствует развитию мелкой моторики", — говорит корреспондент Наталья Бабий.

Разноцветные линии на потолке — "маршруты" разминки для глаз. По ним нужно следовать взглядом. Еще один метод — искать, в каком из углов кабинета зажгутся специальные лампы — "отвечают" хлопком.

Для уроков закупили специальные рабочие тетради с плотными листами — от чернил насквозь не промокнут. Если пальцы устали — пора сделать им массаж.

"Мячик сжали сильно. Расслабили."

Всего в Иркутске в пяти школах действуют классы, обустроенные по методике доктора Владимира Базарного. Из подобных она единственная одобрена Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и Минздравом России. Депутаты думы Иркутска предлагают распространить ее не только в областном центре, но и за его пределами. На заседании единогласно решили направить обращение губернатору Игорю Кобзеву с просьбой обсудить этот вопрос и создать рабочую группу.

"Очень хорошие отзывы и от родителей, и от учителей. Вообще эта методика предполагает так или иначе воздействовать на более чем 100 хронических заболеваний. Это доказано научными исследованиями. Дети меньше болеют респираторными заболеваниями, лучше сдают экзамены, психически более устойчивы", — говорит депутат думы Иркутска Александр Панько.

В документе, направленном главе региона, народные избранники обозначили, что сегодня в начальных классах только около пяти процентов абсолютно здоровых детей. Это данные федерального Министерства здравоохранения.