«Школа инженеров 2.0». В Братске прошел финал соревнований по робототехнике

Найти слово из головоломки, а после, управляя роботом, пройти предложенный путь. «Поле чудес» — одно из заданий, которые предстояло выполнить финалистам городских соревнований по робототехнике «Школа инженеров 2.0» в Братске.

«Робототехникой занимаюсь уже третий год. Мы с моим напарником добились многих мест. Но самое запоминающее мое место, это было первое место на соревнованиях "Хакатон"», — говорит участник соревнований по робототехнике Артем Тихомиров.

Турнир собрал больше ста участников. Изначально его планировали для подростков от одиннадцати лет, но восьмилетние изобретатели так рвались в бой, что организаторам пришлось открыть младшую лигу. Провели соревнования в школе № 40. Подготовка к турниру заняла несколько месяцев.

«Они делают программы сложные, конструируют роботов, сложнейшие задачи выполняют. Я думаю, направление будет развиваться, конечно, это очень модно сейчас и перспективно. Эти соревнования у нас являются итоговым мероприятием в рамках проекта "Школа инженеров 2.0″. Проект поддержал фонд президентских грантов». — говорит руководитель детского центра технического творчества и робототехники «Школа инженеров» Анастасия Родичева.

Дети посещали экскурсии, робоинтенсивы и мастер-классы. По словам организаторов, результат оказался даже выше, чем ожидалось. Робототехника развивает мышление и практические навыки конструирования. Эти качества необходимы для профессий будущего.

«Я научилась поворачивать на спайке двумя колесами. Научилась делать быстрые программы и медленные. Я пойду на пилота. Может, пойду и на инженера, если на пилота не поступлю. Я смогу конструировать», — говорит участница соревнований по робототехнике Дарина Альтенгоф.

Особое внимание уделили творческой зоне для ребят с ограниченными возможностями здоровья. Создавать роботов им помогал тьютор-психолог. Все победители конкурса получили памятные призы.

Видео Братской студии телевидения